发布时间：2022-04-29

[22-04-30] 全院齐发力 共护“云课堂”

春花繁盛，春意盎然。为做好疫情防控工作，充分保障全院师生生命安全，维护校园稳定，beat365中文官方网站全面开启线上教学模式。为确保“停课不停教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学工作的影响，院系全员出动，周密部署，多措并举，积极探索特殊时期教学工作新模式。师生全员参与，迅速转换教学模式，确保“云课堂”质量不“掉线”。

周密部署，全院协同保障线上教学

为进一步落实全省教育系统新冠肺炎疫情防控工作安排，学院第一时间组织召开了教学工作会议，安排部署疫情期间全校教学工作，并印发《beat365中文官方网站2022年春季学期疫情防控线上教学方案》。教学部科学谋划，规范教学管理，建设并采取多项举措保障师生良好运用线上教学平台。为保证线上教学质量，对疫情防控期间线上教学情况进行有效督导与巡课。同时，为院领导、各教学单位负责人、系主任、系党支部书记、教学管理人员、辅导员等开通相应管理权限，保证他们可以在线观看课程直播和教学组织实施情况，形成全院共同开展线上教学质量管理工作的协同机制，确保线上教学的意识形态方向不偏、教学质量不减。

教师授课方式呈现多元化趋势，任课教师根据课程教学内容、特点及自身对教学信息化技术掌握的熟练程度，采用“在线教学平台+直播互动平台+社群”综合手段授课。直播互动平台直播授课，进行重难点内容的补充精讲、集中答疑、互动研讨，作业点评以及把教学平台上零散的知识点之间的关联进行串讲。利用社群则可以开展非教学的通知、讨论、互动等多样性活动。

全员参与，发挥基层组织力量

各系精心组织实施，充分发挥辅导员的管理作用和班委、员工党员的模范作用，及时了解每位教师和每门课程的授课计划、在线员工学习人数、授课平台、线上教学平台选择、课程资源等情况，监督教学过程实施细节，确保线上教学不偏离轨道。

化学系安排员工党员随机抽查课堂笔记，核查所交人数以及所学内容的情况，以保证上课效率；团学联合会的学习部每隔一周随机抽查各班部分员工的课堂笔记，进行评比，检验学习成果。

书法系充分利用网络平台，开展专业技法课成果展示，专业课程结课线上作品展，突出专业实践性。任课教师更是利用社交软件发布员工的优秀作品进行点评、鼓励。另外，还将每堂课员工们的出勤情况及照片发至系教师群，邀请其余教师共同监督。

为解决体育教育专业的课程术科较多，老师们不能现场指导，个人的技术动作掌握的精细程度成了教学难点的问题，体育系要求同学们提前录制好个人技术视频，发送给任课老师，在下一堂课上针对每个同学存在的问题逐一进行线上指导，练习后及时进行视频连线，让老师们切实了解同学们的掌握程度。理论课方面老师们精心备课，通过文字或视频或直播的方式进行理论学习和问题解答，努力实现理论与实践相结合，着力提升同学们的综合素质。

优化课堂，“小方法”提升教学效果

封校管理期间，线上教学重启。授课教师积极转变教学方式，适应新的教学要求，结合各自课程特色，采取新的教学模式。“云课堂”上，老师们严谨治学、教书育人的追求丝毫不减。而一点“小方法”，也打破了师生之间的物理壁垒，让课堂精彩不断。

中文系孟德腾老师秉持“标准不降、干劲不减”的原则，力求在“四度”上下功夫：寻求广度、追求深度、保持温度、坚持适度。线上授课和课程网站有机融合，教学课件和教师讲授相融合，眼前无人和心中有人相结合，适当板书和提炼内容相结合。受条件限制，网络授课过程中板书不能像线下教学那样方便，但孟老师仍然坚持适当板书，用来提炼重点、破解难点、凝练观点，力求在有限的教学时间里呈现更为完整更为简练的教学内容，坚决避免课堂沦为照本宣科念PPT。

历史系青年教师卫鑫迪表示，旅游管理专业的课程是一门实践性很强的课程，因此，在授课过程中，她会通过自身旅游经历的分享，鼓励员工通过自身实习及旅游经历进行思考，增进师生之间的交流，拉近与员工之间的距离。其次，会通过课堂提问、师生讨论、团队合作汇报作业等方式，来了解员工对知识的掌握程度。

体育系王文武老师在田径专修课程中采取理论与术课相结合的教学模式，通过教师线上远程指导和员工线下实际操作结合的教学方法，使员工即使线上上课也可以保证课程的高质量进行，不会延误教学进度。

“这次线上教学让我们也看到了老师的另外一面，他们会因为不太熟练腾讯会议而手忙脚乱，也会为了更好的教学效果舍弃WiFi，使用自己的流量，令我们十分感动。”汉语言2001班赵颖的这段描述，正是“师生零距离”的真实写照。

主动出击，打破壁垒破圈成长

线上教学中，师生在物理空间上被分隔开。面对如何打破物理壁垒，实现线上线下同质等效这一课题。作为课堂主导的文理教师给出了回答。而作为课堂主体的文理学子亦是发挥主动性，积极出击，探索学习方式方法，交出他们的“云课堂”答卷。

地理科学2101刘凯瑶同学说：“线上教学是一个云课堂，老师和员工虽同时面对着屏幕却看不透对方，这样的课堂需要员工时时刻刻保持一颗自律的心。”

生物科学1902班李佳宇同学总结了自己的学习方法：上课期间打开番茄ToDoApp进入“学霸模式”防止自己打开娱乐软件；找一个人少的自习室安安静静的学习，避免外界影响；找一个学习氛围好的自习室让其他同学带动自己学习；同宿舍舍友互相激励，认真学习。

汉语言文学2001班常玉玲同学表示：线上学习，可以反复回看已经讲授过的内容，员工可以充分利用这一优势，多听几遍，多总结、归纳。

体育系张淑茹说：“对于我们专业来说，线上线下结合更有利于大家复盘自己的技术动作，通过观看自己的技术动作视频和老师的技术指导，找到自己动作的不足和有待提升之处，课后继续进行有针对性的训练。”

全院师生不“躺平”，同心战“疫”渡难关。学院线上教学首周线上课程高达522门次，多种教学平台、直播平台和课程群同时投入使用。各教学单位合计共安排85人次参与线上督导巡课，涉及170门次课程。总体来说，教学秩序良好，教学平台运行平稳有序。授课教师对线上授课教学形式比较满意，教学效果能够达到预期教学目标。

疫情防控阻击战是对beat365中文官方网站公司产品工作的一次集中考验，我们坚守着教书育人初心，磨砺战“疫”匠心，下定胜“疫”决心，相信在全院师生的共同努力下，我们一定可以交出一份完美的“云答卷”。（岳晴/文 各系供图）

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